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如何让孩子合理使用电子产品?广州班主任给您支招

  • 发布时间:2020-03-13 18:11:36
  • 来源: 广州班主任
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  防疫期间,全国中小学生开展线上教学,孩子使用电子产品的时间直线上升。孩子们光明正大用起电子产品,希望拥有手机等电子产品的自由使用权。家长则视电子产品为洪水猛兽,有各种顾虑:影响视力、沉迷游戏、网络交友等问题。

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  制定协议,合理使用电子产品

  家长要让孩子认清自己对电子产品的真实需求,意识到使用电子产品的危害,不要在生活和学习上过度依赖电子产品。可以和孩子一起商量、制定合理的电子产品使用协议和计划,并在计划运行当中做好优化和调整。家长还要做好监督工作,并且要坚持原则,严格执行。为了更好地履行协议和计划,还可以适当地制定一些奖惩制度。

  善用电子产品功能,进行自我监控

  现在大多电子产品都有使用时间的统计功能,家长可以让孩子每天睡前关注一下自己的使用时间,评估电子产品使用时间分配情况是否合理,做好自我管控。还可以利用一些软件的定时和健康保护功能进行提醒和自我监督。

  充实孩子的生活,转移注意力

  很多孩子过度使用电子产品是出于孤独和无聊。只要拥有积极健康的活动,并且将时间和注意力投入其中,并从中获得乐趣和成就感,孩子对电子产品的需求就会大大降低。家长可以引导孩子发展更多的兴趣爱好,丰富自己的业余生活;也可以发起一些有趣的家庭话题,多和孩子聊天,让亲子沟通代替线上交流;还可以和孩子一起做家务、一起做运动、一起做游戏等,用亲子活动代替网络游戏。

  家长要以身作则,做孩子的榜样

  家长要管理好自己的行为,不要忽视言传身教的力量。如果家长都无法控制自己使用手机等电子产品,便难以引导孩子理性使用电子产品。家长日常的行为习惯会深刻地影响孩子的行为习惯,所以家长要以身作则,减少使用电子产品,多陪伴孩子,多做一些有意义的活动,比如看书、锻炼等,做好孩子的榜样。

  班主任的妙法

  广州市名班主任聂一淼工作室培英工作坊六一班开展了“电子产品自主管理我能行”的主题活动。在班主任吴老师的倡议下,六一班的家委经过讨论,制定出《六一班家庭电子产品使用协议书》,这份协议书,明确了电子产品使用的时间、安全事项、隐私保护、奖惩措施。鼓励家长们与孩子共同协商,自觉遵守,以减少学生因使用电子产品产生的各种问题,避免产生家庭内部矛盾。

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  3月2日,广州市中小学线上教育正式拉开帷幕。培英工作坊六一班的每个家庭都根据自家的情况,签署了《家庭电子产品使用协议书》。

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  签署家庭协议

  六一班的全体家庭还约定,线上学习期间会随时交流该协议后续效果。返校后,六一班还将进行“电子产品自主管理我能行”的主题活动的总结和表彰,评选出“自我管理之星”。

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  疫情防控的特殊时期,还想“一刀切”禁止孩子使用电子产品,恐怕不现实了。与其围追堵截,不如约法三章。与其唠唠叨叨,不如让孩子在快乐的情绪下去遵守规则。“疏堵结合”才是教育孩子的良方。相信这份协议对孩子们正确使用电子产品会有所约束,对培养学生的自我管理能力起到积极引导作用。同时加强家校沟通,推动家长履行监护职责,促进亲子关系和谐发展。在孩子自律意识的形成过程中,只要社会、家庭、学校积极引导,采取正面和理解的沟通方式,允许孩子有不同的见解和观点,孩子的自我管理能力会逐渐增强。

  来源:广州班主任


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